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体制内的英语学习,选新概念错了吗? ?其实……

苗妈,也就是我们大家称呼的Macy老师,从事专业英语教学十余年。陆续从事过英语同声传译、体制内初高中英语教师、雅思教师与剑桥五等级考试教师。学生过往成绩:成人雅思最高8.5分、小学12岁雅思最高8分,FCE、CAE、CPE优秀通过者众多

大娃篇(6-9岁)

案例1:体制内学校的英语学习

杭州,7.5岁男娃,大班开始启蒙,现就读于体制内学校,一周一次的学校英语课,外加一周一次的英语网课。

目前,阅读:RAZ读到H(quiz 80%可以做对),牛津树读到6,泛读当作raz的补充。

听力:一直以来注重听力输入,启蒙阶段儿歌,佩琦音频不间断,目前RAZ读完精听音频,牛津树泛听,每天大概0.5-1小时。

学习态度:对于RAZ一直不太爱,但愿意配合阅读,牛津树很喜欢,但很多时候就看画面不看词汇句子。

家庭英语培养目标:提升英文素养,又能满足应试需求。

Q1:马上要到三年级,学校的英语要开始应试,是否转到新概念的学习会更可行?因为学校作业多,日常英语学习的时间比较少(大概每天半小时)。

A:选择新概念还是原版教材一直以来是家长们比较疑惑的地方,其实新概念本身所引用的文章都是非常地道的,虽然老旧,但是如果按照学术论文的眼光来看,文章逻辑以及用词还是非常的棒。

体制内一直喜欢用新概念,个人认为是因为语法的讲法属于体制内出题的套路,也可以理解为,为了迎合家长想要迅速出分而量身定制的中国式语法教学。

但是这种教学方法并不能使孩子们学会真正的灵活使用语法,个人并不反对看新概念教材,但是反对这种不以使用为目的教学方式。

纵观现在的中高考英语试卷,原版阅读成趋势,而且其实纯语法分值占比并不高。所以不如真正去学习一些能够使用的语法,比如grammar in use这套原版语法教材就非常好,自学也好老师讲也罢,都是非常容易上手的。

举个简单的例子:时态这里其实是有很多特殊用法的,但是新概念讲法比较教条,孩子们即使真正背会了各种时态,也不能做到主动输出。

比如现在进行时其实是可以表达一种抱怨的情感:Youare always

being so rude…(你总是这么粗鲁!!) 这个句子如果搭配一个频率副词,很多人可能会首先想到的是一般现在时,恰恰会忽略其情感表达!所以,教材只要地道原版就好,更重要的重点是要放在选择老师的讲法上,建议以学会使用语法为主,学会使用应对中高考没有问题!

Q2:上英语网课和外教交流没问题,且愿意开口,但很多时候不知道整句输出,表达的内容仅限于课上的内容,不能自如地组织词汇来自由表达其他拓展内容,这个该怎么破?

A:首先,孩子启蒙时间算比较晚,这个时候其实已经是母语强势的时候,思维大部分偏向使用母语模式,启蒙程度做的还是比较好的,愿意开口,说明对英语感兴趣。不知道整句输出,说明基础不扎实,没有进行语法规则的渗透。大孩子需要开始明白英语语言规则了,不然会采用熟悉的母语规则去应对。

并且Raz quiz 80%可以做对,要注意把quiz错的那20%错题进行分析总结,看看是哪方面的题目容易错,我们家长要学会关注并且分析错题,孩子题目经常做错其实是好事,从错的题目中才能反映出孩子欠缺的能力。(例如:很多孩子对于主旨大意题目错的比较多,是因为中式思维和英式思维模式是反着的,所以总结不出文章大意,这个时候要进行精度训练。)

Q3:听觉型的娃,阅读并不能很好地积累词汇,很多书里重复出现的单词并不能记住,有必要特意记单词?

A:遵循听力先行是有前提条件的,其实听力先行最后也是培养成了一种习惯,需要平衡矫正这种习惯。

因为后期都是需要听说读写四项技能的,应当有意采用孩子感兴趣去的资料引导孩子习惯阅读和写作输出。词汇一定要放在阅读这种语境去积累,因为词汇本身具有场景精确性。

可以采用国外原版的一些词汇书,国外原版的词汇书一般都是设置十几个词汇,然后设置听力、阅读、口语、写作话题这四个方面去夯实词汇的。

Q4:听力:怎么样提高听力的有效性?孩子很多时候将听力当成白噪音。

A:需要设置题目去检测听力有效性。必须采用输出项去检测,例如把听到的内容做一个思维导图,或者是复述等等。注意越早进行听说读写四项输出越好。

5、目前,应试环境下,且孩子时间有限的情况下,家长该怎么做既能提高孩子的英文素养,又能满足应试需求?

A:按照正规原版习得方式,本身就可以应对应试需要的。

能力和分数共同提升是可以做到的,这并不矛盾。孩子越往后时间和精力越紧。

建议以考促学,根据国外考试的能力要求有目标的检测和夯实孩子的英语学习。

建议尽早开展精读,具体包括文章结构分析,句子逻辑和段落逻辑,尽早提升孩子英文思考能力。

尽早选择系统的国外原版教材进行系统学习,推荐unlock。

PS:1.案例来源于社群,专业解答来自于Macy老师 2.可以添加小助手微信(hui1226),加入社群参与话题讨论

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